乡村振兴战略离不开人才的培养，人才的培养依靠教育事业的发展，对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。信息技术学院学子利用暑期社会实践的契机，投身教育行业，助力乡村振兴战略。

实践活动一：虚拟现实技术1901班 徐素贤

云顶国际棋牌官网虚拟现实技术1901班的徐素贤同学积极响应教育强国号召，主动参与乡村振兴战略实施，深入漳州市诏安县太平镇大布村，投身基础教育。一个半月的时间里，她一共教授了140节一年级数学课程，140节的课程，让她更相信“天道酬勤”。在这次的实践中，徐素贤同学也下足了功夫，除了在“教什么”上面下了功夫，还在“怎么教”上面也下足了功夫。

十年树木，百年树人。教育是一个国家立国之本，是建设文化强国的根基。徐素贤同学说：“乡村教育事业的发展是乡村振兴战略的重要支点，投身基础教育，就是对接和服务乡村振兴战略，这是我作为当代大学生义不容辞的责任与担当，我会不断的提升自己的能力，肩担起社会主义文化强国的重任，把历史的接力棒传递下去。”

实践活动二：电子商务1904班林刘烨

为锻炼和提高自身能力，服务教育事业，助力乡村振兴战略，信息技术学院电子商务1904班林刘烨，利用暑期走进社区幼儿园，体验幼儿园里保安、生活员和老师的工作。

林刘烨同学说：“学前教育关系儿童健康成长，关系乡村社会发展稳定，近年来，党和政府高度重视农村学前教育，国家进行了大量投资和建设，学前教育发展迅速、成效显着，但是城乡学前教育质量差距仍然很大。关注山里的孩子，就是关注乡村发展的明天；重视山里的教育，就托起乡村未来的希望。此次社会实践带给我的不仅仅是能力的提升，也让我更加认清自己和了解社会，我倡议当代大学生积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，在社会锻炼中为乡村振兴贡献力量。”